Курс соціальної адаптації» для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
12.12.2008
Проблема:
Не має сумніву в тому, що діти, котрі залишаються без батьківської опіки, відрізняються від дітей, які виховуються в сім’ї. Економічні, соціальні, психологічні проблеми, з якими стикається така дитина, впливають на формування її життєвих орієнтирів, деформують соціальні установки, ускладнюють процеси пристосування до життя в соціумі. У переважній більшості вони не підготовлені до шлюбу, створення сім’ї, стикаються з проблемами працевлаштування, одержання житла, їм бракує навичок спілкування тощо. Сама організація життєдіяльності інтернатних закладів досить часто негативно впливає на розвиток її вихованців, не формує їх соціальної зрілості, не враховує в процесі виховання ряду специфічних особливостей, не дає дітям уявлення про реальні складнощі життя, що очікують їх у майбутньому. Більшість випускників інтернатних закладів перебувають у стані побоювання переходу до самостійного життя, відчувають розгубленість та незахищеність.Таким чином маємо зробити висновок, що проблема непідготовленості вихованців шкіл-інтернатів до самостійного життя є вкрай болючою та актуальною. Складність цього питання полягає у тому, що необхідно паралельно вирішувати дві складові – створення умов та можливостей для нормального будування самостійного „дорослого” життя та надання підліткам необхідних знань та навичок, шляхом спеціальної теоретичної підготовки.
Контекст:
Метою програми є підготовка до самостійного життя підлітків, які виховуються в інтернатних закладах України, шляхом надання їм практичних знань та навичок у всіх сферах особистого та суспільного життя. Очікується, що усі учні 9-11 класів шкіл по завершенні практичного курсу навчаться ефективно спілкуватися, дбати про своє здоров’я, цікаво та безпечно організовувати своє дозвілля, безпечно та зважено підходити до міжстатевих стосунків, знати свої права та обов’язки й шляхи їх дотримання, матимуть достатньо інформації та розуміння власних здібностей для самовизначення у професійному житті. Програма покликана заповнити ті прогалини, які наразі існують у системі виховання у інтернатних закладах України. Маючи великий досвід роботи із інтернатами України, та їх вихованцями, у фонді «Крона» виникло усвідомлення потреби та розуміння, що є спосіб надати ґрунтовну допомогу у підготовці до дорослого життя чи не всім учням інтернатних закладів України. З цією ідеєю ми звернулися до Державної соціальної служби для сім’ї, дітей та молоді. Результатом стала розробка та втілення програми адаптації для випускників інтернатів по всій України. Так народилась нова партнерська програма.
Опис:
Фондом «Крона» була підібрана потужна команда фахівців (психологів, соціальних педагогів, психотерапевтів, експертів з питань ВІЛ/СНІДу та ХПСШ, прав людини, зокрема прав дітей-сиріт), роботу якої організував та профінансував фонд. Фахівцями було розроблено практичний курс соціальної адаптації, методику програми було затверджено наказом №31 від 04 червня 2008 року Міністерства України у справах сім’ї молоді та спорту, Державною соціальною службою «Про затвердження Програми центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді з соціальної адаптації дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування…». Також фахівцями було розроблено посібник для тренерів «Навчальний модуль з підготовки спеціалістів центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді» та робочий зошит з курсу «Соціальна адаптація» для випускників інтернат них закладів. Навчальна програма, розрахована на опрацювання протягом одного навчального року. Проводити заняття будуть спеціалісти Держсоцслужби для усіх вихованців інтернатних закладів свого регіону. Заняття проходитимуть в інтерактивній формі – тренінгу, тому і час кожного заняття розрахований на 1год. 20 хв. В серпні 2008 для регіональних спеціалістів Держсоцслужби фондом «Крона» було проведено інтенсивний тренінг для тренерів, метою якого було надати всю інформацію про курс, методику подання навчального курсу та опрацювати увесь матеріал курсу. Учасники тренінгу отримали сертифікат, що підтверджує їхні знання та навички з «Курсу соціальної адаптації». Державна соціальна служба делегувала своїх регіональних представників з усієї України (участь взяло 27 осіб), надрукувала примірники роздаткових матеріалів кожного модулю (3 книги по 2 модулі в кожній), які були розроблені командою фахівців, та впроваджуватиме програму в усіх інтернатних закладах України.Програма містить у собі 6 модулів, що стосуються різноманітних аспектів життя закладів молодих людей від простих порад у спілкуванні та подоланні конфліктів та проведенні власного дозвілля до серйозних юридичних та медичних питань. А саме:1. «Успішне спілкування».2. «Здоров’я – ресурс і результат благополуччя»3. «Професія як основа життєвого успіху»4. «Сімейні цінності»5. «Правова культура особистості»6. «Як зробити дозвілля цікавим та змістовним»
Отримані переваги:
Навчальна програма надасть можливість дітям-сиротам та особам з їх числа отримати теоретичні та практичні навички з основ та механізмів практичного застосування положень чинного законодавства, з питань забезпечення їх прав; ведення безпечного способу життя; репродуктивного здоров’я; професійної кар’єри, психологічних аспектів подружнього життя та культури сексуальних відносин; усвідомленого батьківства, проведення дозвілля, а також набуття практичних навичок спілкування; формування самостійного та відповідального прийняття рішень; налагодження контактів з оточуючими; виходу з конфліктних ситуацій; вирішення складних питань, що виникають при пошуку житла, роботи; планування сім’ї; ведення домашнього господарства, формування домашнього бюджету, організації змістовного дозвілля.
Проблеми при впровадженні:
Під час впровадження проект стикнувся з проблемами погодження програми з кількома інстанціями. Також деякі модулі потребували попереднього випробування. Під час навчання (тренінг для тренерів) не всі учасники мали достатньо тренерського досвіду або досвіду роботи з даною категорією дітей тому доводилось адаптувати тренінг та давати додаткові знання учасникам. Також після закінчення проету виникло питання моніторингу результатів впровадження, тому було вирішено продовжити проект.
Період впровадження:
2007-2008 рр.
Місце впровадження:
Україна, 25 регіонів та АР Крим
Регіон: Україна
Категорія СВБ: Суспільний добробут
Задіяні групи впливу:
Державна соціальна служба, Міністерство у справах дітей, сім’ї та молоді
Поштова розсилка
